Aktiviti 1 : Memperkenalkan Konsep Isipadu Menggunakan Perkataan

Hasil Pembelajaran        :  Membuat perbandingan persepsi terhadap kapasiti

Bahan Bantu Mengajar  :

• 3 gelas minuman yang sama saiz
• 3 botol minuman yang sama saiz
• 3 botol kaca yang sama saiz 
• cecair berwarna ( agar paras air nampak lebih jelas )

                                       

Langkah-langkah           :

1.   Sediakan 3 botol yang kosong ( rajah 1 )
2.   Guru meminta murid menyatakan persamaan yang boleh dilihat pada botol minuman tersebut. ( murid : sama bentuk dan saiz )
3.   Bersoaljawab dengan murid ;                                                       a) Berapakah bilangan botol minuman yang terdapat di sini?      b) Adakah isipadu cecair yang terdapat dalam botol minuman adalah sama?                                                           
4.  Guru kemudiannya, menuangkan cecair berwarna ke dalam 2 botol tersebut ( A dan B ) seperti dalam rajah 2.          
5. Perkenalkan kosa kata 'PENUH, SEPARUH PENUH dan KOSONG' dan paparkan perkataan tersebut di papan tulis bersama rajah.
6. Seterusnya, guru memilih murid secara rawak untuk tampil ke depan bagi mengisi air di dalam bekas lain ( rajah 3 ) yang disediakanmengikut kosa kata tadi.
7. Kemudian, minta murid tersebut menyusun bekas-bekas itu mengikut turutan dari kosong ke penuh.